• Логин:
  • Пароль:

» » Диагностика нарушений слуха у детей

Диагностика нарушений слуха у детей

Диагностика нарушений слуха у детей


Диагностика нарушений слуха у детей Чрезвычайно важное значение для дальнейшего развития, обучения и реабилитации детей с нарушениями слуха имеет диагностика на ранних этапах жизни ребенка. Чем раньше выявлены пороги потери слуха, тем больше шансов, что благодаря лечению или своевременному слухопротезированию ребенок овладеет речью, сможет нормально развиваться и учиться.

Недостаточность слуха разделяется на два вида: глухота и тугоухость. Глухие не различают речь окружающих на слух даже при использовании слуховых аппаратов. Дети с глухотой обучаются в специальных дошкольных учреждениях и школах. Тугоухость бывает четырех степеней в зависимости от порогов воспринимаемых звуков. Слабослышащие воспринимают речь окружающих, хотя и с затруднениями, при использовании слуховых аппаратов или звукоусиливающей аппаратуры. Все нарушения слуха разделяют на 3 группы: наследственные, врожденные и приобретенные. Тугоухость в свою очередь подразделяется на кондуктивную, при которой имеются нарушения звукопроводящей системы, и нейросенсорную, при которой повреждена звуковоспринимающая система.

Наличие факторов риска по глухоте и тугоухости: неблагоприятное течение беременности, инфекции матери в этот период (краснуха, грипп, цитомегаловирусная инфекция), патологические роды, патологии периода новорожденности, вирусные инфекции, сепсис, болезни лор-органов, применение ототоксичных антибиотиков во время беременности матери и у новорожденного ребенка является показаниями для проведения ранней диагностики слуха у детей. Наследственная патология у детей, родители которых имеют нарушения слуха, составляет 50%, поэтому у них диагностика нарушений слуха также проводится на самых ранних этапах жизни.

Реакция на звук у новорожденных появляется на 2-3 неделю жизни. Гуление переходит в лепет в возрасте 4-5 месяцев. Если у родителей появляются малейшие подозрения, что ребенок не реагирует на звуки, гуление постепенно затухает, не переходя в лепет, в более позднем возрасте задерживается речевое развитие, они должны немедленно сообщить об этом своему участковому педиатру или отоларингологу. Дальнейшее обследование слуха проводит врач-сурдолог. Диагностика нарушений проводится при помощи аудиологического обследования. В настоящее время для маленьких детей применяют акустическую импедансометрию, компьютерную аудиометрию по СВП и методы регистрации вызванной отоакустической эмиссии. Это позволяет точно выявить степень слуховых нарушений и спланировать дальнейшие реабилитационные мероприятия. Раннее слухопротезирование детей, консультации и занятия сурдопедагога позволяют свести к минимуму последствия нарушенного слуха для дальнейшего развития детей. В последнее время очень успешно проводятся операции по вживлению кохлеарных имплантантов детям с патологиями слуха. Чем раньше сделана такая операция, тем выше ее результативность. Дети с кохлеарными имплантантами при условии своевременного проведения операции и прохождении курса занятий у сурдопедагога и логопеда, могут в дальнейшем обучаться в обычной массовой школе.

Поделится